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2019年1月20日—2月24日,河海大学18级通信三班的同学们积极在寒假开展了各项类别的社会实践活动,活动内容包括:源泉工程、走访生源地,助力河长制、职业体验、教育关爱。以下时各项活动具体情况:

源泉工程

此次源泉工程旨在鼓励同学们访母校,感师恩,并且宣传河海大学,传播河海文化,弘扬河海精神。

在高中摆摊宣传,解答学弟学妹的问题

看望老师,感谢恩师

在班级里进行宣讲,向学弟学妹们宣传河海大学。

播放宣传片、根据ppt介绍、传授学习方法、解答疑问

在母校门口实践团队合影留念

走访生源地,助力河长制

此项活动契合河海大学办学特点,旨在调查生源地河(湖)长制的实施情况。实地进行河道观测、巡查,记录水资源保护与利用、河湖水域岸线管理保护、水污染防治等情况,帮助河长建立河湖档案。

通过实地调查和上网查询相结合,总结当地河流的历史沿革、水质情况和水污染治理措施;

拜访当地河长,深入交流,了解河湖治理情况;

采访河流沿岸居民对河(湖)长制的了解情况。

职业体验

此项活动是为了使同学们体验社会上的职业,对某一种职业建立自己的认识,从而对自身发展有一定的侧重。

在寒假中,我们班白轶丞同学曾在教育机构担任讲师为同学们讲解习题、批改作业。

教育关爱

鼓励学生在生源地的社区、农村,开展支教、关爱空巢老人和留守儿童等爱心活动,用自己的知识和能力帮助社会弱势群体。

在寒假中,我们班有两位同学前往敬老院或老人家中,与老人谈心、帮助老人做家务,为老人们送去温暖。

在本次寒假社会实践中,每位同学都有自己独特的心得体会。

通过上台宣讲,锻炼了同学们的表达能力,提高了同学们的信心,为将来同学们当众演讲积累了经验。为河海大学宣讲,更让同学们明白自己作为一名河海学子的归属感与责任感。回到了母校,同学们也想起了自己当年奋斗的身影,感恩当年为学生们传授知识的老师。

通过体验一份职业,在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫。

尊老爱幼,是社会的传统美德。通过到敬老院看望老人,提高了同学们的自身修养。