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为什么要经典诵读?

诵读对孩子究竟有哪些好处呢?作为老师和父母,这是不可不知的。

一:诵读经典是在给孩子输送最好的精神营养

有一位教育专家曾经在演讲中提问:

如果把世界上最优秀的幼儿教育老师集合起来,让他们去哺育一个幼儿,但是给孩子吃的是有毒的奶粉;同时,让一个普通的农村妇女去哺育另一个同样条件的幼儿,但是给他的是健康的奶粉,请问,哪一个孩子才能够健康成长呢?

自然,吃毒奶粉的孩子,即使是最好的专家来护养,这个孩子也不可能健康成长。给孩子 吃奶粉是如此,给孩子精神营养同样如此。

诵读经典,就是从小给孩子食用最好的精神奶粉。

近年来,很多人都感叹:为什么我们的大学里培养不出大师了?原因何在?这和我们几十年来中断了经典教育密切有关。

我们不难发现,近代中国各个领域有成就的大师,在童年时期,几乎都受过中国传统私塾的读经教育。

李政道、杨振宁这样的科学家如是,甚至李嘉诚、霍英东这样的商界精英也是如此。这难道是巧合吗?

所以说,对现在的父母来说,与其急着让孩子学习英语、舞蹈各种特长,不如先让孩子从小多读点经典,接受中国传统经典文化的熏陶。

二:诵读经典是培养孩子智慧的最佳形式

过去的私塾教学,除了对孩子的日常行为进行规范外,主要的内容就是让孩子读诵经典,而且是一遍又一遍地读诵,达到熟读成诵的效果。

古人为什么要这样做呢?

核心就是要通过反复的读诵来收摄孩子的身心,以学规来培养孩子的“戒”、“慎”,通过读经让孩子得“定”(减少妄念)。

持之以恒,从而达到开启孩子智慧的效果。

现代教育注重的往往只是知识,孩子们的知识比以前丰富了,似乎知道得越多越好。

但是却有越来越多的孩子难以集中注意力,多动、耐力差,很少能静下心来长时间专注一事。

同时,遇到一点挫折困难就承受不起,半途而废,核心就是缺少耐心、恒心和专注力的培养。

《大学》第一段就说:“定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。”这里的“得”是得什么呢?得者,德也。这更是一种智慧!

一个人的静定能力(心静得下、身坐得住)决定他的学习能力和潜能发挥。无论做事还是做学问,无法静定下来的人,人生必然也难以有什么成就。

经典诵读恰好可以对治现在孩子的这些习气、毛病,也由此可知中国古人的教育智慧是何等深邃。

三:诵读经典让孩子从小懂得修身养性

经典是我们的古圣先贤流传下来的关于宇宙人生的真理,是我们一生做人、修身、养性的准则。

让孩子从小诵读经典,就是接通我们和祖先的气脉。

为什么过去的人,上几个月的私塾,只是诵读《德道经》、《周易》、《大学》《增广贤文》等经典,就能够指导他们的一生?

就是因为这些蒙学经典融汇了中国传统文化的精华,儿童时期记忆力强,一旦背诵下来,终生难忘,终生受益。

而现在的80后、90后,谁还记得幼儿园、小学所学的内容,更谈不上对人生的影响了。

读诵经典,能够终生受用,这是读其他书远远比不上的。

四:诵读经典是给孩子奠定厚实的文化基础

中国古人常用“书香门第”来赞誉一个家族,并且指出“诗书是起家之本”。很多人家即使再穷,也会留一个读书种子。

为什么要让孩子诵读经典?就是为了要从小给孩子奠定厚实的文化基础。

文化不是学历,不是知识。

      “文化”到底是什么?

有人说,文化就是根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良。而这些,正是经典教给我们的做人的准则。

读经教育的三个要点:

       1、教育的时机:十三岁以前,让孩子尽可能的吸收。

       2、教育的内容:中西方第一流的经典之作,按照上面四个层级依次往下。

       3、教育的方法:诵读,熟读成诵,终生不忘。

三岁的孩子不读经怎么办?

要如何教导三岁的孩子,孩子有其个别差异,本不能一概而论。但可以建议的是:能听、能跟、能指文、能识字、能背诵、是上好的。

其次能听、能跟、能指、就很好了,愿意听声而跟念已经了不起,再其次,只要常给他听,不管有无反应,教育的重大效果就已在其中了。

一步一步慢慢尝试,不要急。从只有听,偶尔鼓励他念,到有时候也指指字,慢慢引导,切不可操之过急,他只不过三岁,前途还远得很,只要家长是有心的--有恒心的,

还怕教不成材吗?但也不可以放任不理就是了。所以只要一心想着要教读经即可,每天每时每刻,在他可能接受旳范围内,都多少教他一点。小孩一天一天受教,一天一天懂事,您就一天比一天好教了。

据统计,论语一书有一万一千七百零五个字。

以普通读书的速度,每分钟两百个字相除,大约一个小时可以读完一遍。起初会感到有些拗口,读到一二十遍以上,渐渐顺适。四五十遍时,读完上句,下句就会自然涌出来,愈读愈快,甚至四十分钟或三十分钟即可读完一遍。读到一百遍就几乎能背了。  

等到读一百遍,文句熟透了,想要了解,再读注解不迟。到那时,一字一句一章一遍去理解,不仅不觉艰难,反而会在融会贯通中,证实了「学而时习」之乐。

通一经,则可通群经,论语读一百遍了,会有人想接着读老子,(老子五千一百四十四字,半小时读完一次),

有人想再读学庸,(大学一千九百零六字,中庸四千零五十六字,合计不到六千字,也半小时可以读完一次),或唐诗或诗经易经皆无不可。甚至只将论语多读再多读亦可。

孩子多大开始学? 从哪些经典开始入门的?

孩子最初的记忆没有深浅可言的,你要把握教育的内容,越高深越好。

所以,孩子的启蒙教材应该是《论语》,第二年开始读《大学》、《中庸》、《庄子》,第三年读《孟子》、《诗经》、《易经》。

到了第四年以后,可以读经一年,国文程度可超越高中,读经两年可凌驾大学,读经3年则应有中文研究所的水准。

每天花个二三十分钟,一年就可以背下3本书。千万不能让孩子读那些小儿科的东西。

另外,我非常鼓励“亲子共读”,及早读经,越早越好,13岁之前,一定要把他一辈子应该有的学问全部教给他,让他终身去开发,所以越早越好。

国学教育对于启蒙教育具有意义非凡的重要性:

因此启蒙教育对孩子三观的树立也有着极其重要的作用,因为孩子在刚开始了解世界之前,此时的思维体系几乎是一片空白的,

此时他们接触到了什么样的教育,就会对自己一生做人做事有着极其深远的影响。

选择什么样的国学机比较好?

在孩子记忆能力最好时候,建议使用比较正规产品的国学机,尤其是有版权自主录制的正规品牌。

在此,为大家推荐博闻天才国学经典听读机。

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