网络自助新闻发稿平台，价格低，发稿快

公务员和事业单位笔试中,公文写作也被称之为“应用文写作”或“贯彻执行题”,是仅次于或替代于文章写作的重点题型。因文种种类繁多、格式变化多样、内在逻辑严谨、语言风格迥异等特点,让很多考生在备考时摸不到头脑。

所以,公文到底怎么写呢?今天带你一起看看~

媒介星软文平台(南昌牛推)全网营销推广

#01  调研报告

✭考点解读

1.基本认知:调研报告是对某种情况、某项经验、某个问题或某一事件进行有目的、有系统地调查,将调查获得的材料进行深入细致地分析研究之后,所写出的反映客观实际、揭示事物本质与发展规律的书面报告。

2.文种特质:真实客观:材料出之有据,尊重客观事实,用事实说话;层层递进:弄清事实,分析提炼,提出对策;语言朴实:简明朴素的语言报告客观情况。

3.出题方式:①请你根据给定资料中的调研情况,拟写一份调研报告。②请你根据给定资料,撰写出调研报告中“对策建议”部分的主要内容。

✭写作框架

标题

开头:概述调研背景/目的/意义等。

主体:基本情况、主要做法(取得成效)、存在问题、对策建议等。

结尾:自然收束。

媒介星软文平台(南昌牛推)全网营销推广

#02  讲话稿

✭考点解读

1.基本认知:讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿。讲话稿一般用来在会议或重要活动上表达自己意见、看法、汇报思想工作情况或分享交流经验等。

2.文种特质:通用性:适用场合广泛,包括交流会、动员会、总结会、报告会等;针对性:紧扣主题,讲深、讲透,不要泛泛而谈;倾向性:目标明确,安排下一步工作、解决困难问题、传达上级思想政策等。

3.出题方式:①请结合“给定资料”,以“……”为主题,拟写一份发言稿,在开班动员会上发言。②你(领导)将在“……”工作经验交流会上发言,请你(为她)写一份发言稿。③请你以发言代表的身份,结合资料1和资料2,拟出一份发言提纲(发言稿的内容提要。)

✭写作框架

标题

称谓:

       开头:简要概述所讲内容,说明讲话的缘由或者所要讲的内容重点。

       主体:根据题干要求,明确讲话的主要内容(让讲什么讲什么)。

       结尾:总结全篇,照应开头,发出号召等。

媒介星软文平台(南昌牛推)全网营销推广

#03  工作汇报

✭考点解读

1.基本认知:工作汇报是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告。也就是看看取得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。

2.文种特质:回顾性:总结过去取得的成绩、存在的问题;客观性:实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,不弄虚作假;经验性:概括经验教训,明确努力方向。

3.出题方式:①领导想了解……的情况,科长让你代拟一个书面报告,请你列出报告提纲(包括已采取的措施及成效、存在的问题两个方面)。②假如你是某部门的一名相关工作人员,结合给定资料,拟写一份汇报材料。

✭写作框架

标题

开头:工作总概述和叙述。

主体:汇报成绩、问题,总结经验、教训等。

结尾:汇报收尾、明确努力方向。

媒介星软文平台(南昌牛推)全网营销推广

#04  感谢信

✭考点解读

1.基本认知:感谢信是集体单位或个人对关心、帮助、支持本单位或个人表示衷心感谢的函件。在日常生活和工作中,得到对方的帮助和支持,可用这种文体表示感谢。它与表扬信有许多相似之处,所不同的是感谢信也有表扬信的意思,但是重点在感谢。

2.文种特质:饱含感情:洋溢感激之情,表达真切谢意;话语得体:符合被感谢者和感谢者的身份;事实为主:叙述事实,切勿不着边际地大发议论。

3.出题方式:请以给定资料中……的名义,给……写一封感谢信。

✭写作框架

标题

称谓:

开头:问好+感谢+简述背景、感谢缘由。

主体:感谢信的主要内容(事迹、影响等)。

结尾:表达祝愿/期望。

发文机关

发文日期

媒介星软文平台(南昌牛推)全网营销推广

#05  倡议书

✭考点解读

1.基本认知:倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。一般适用于号召性的公开提议。

2.文种特质:群众性:受众对象是广大群众,或是部门的所有人,或是一个地区的所有人,对象广泛;公开性:让群众知道了解,激起更多人响应,最大范围内引起共鸣;倡导性:情感丰富,语言具有感染力,调动受众群众积极性。

3.出题方式:请根据给定资料,以XX的名义给XX写一份倡议书。

✭写作框架

标题

发文对象(称谓):

开头:介绍背景,引出主题。

主体:倡议具体内容(根据材料、灵活分段)。

结尾:发出倡议。

发文单位

发文日期

媒介星软文平台(南昌牛推)全网营销推广

总结

公文写作的文种多变,不同的文种都有不同的出题和考察方式,侧重点也自然不同。我们需要做的,不仅仅是熟练掌握各文种的格式,更应该从实际的做题中感受到文种的出题套路。